lunes, 30 de julio de 2012

CONGRESOS




Título: THE ATTITUDES OF TEACHERS TOWARDS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, ASSESSMENT OF THE POSITIVE IMPACT OF INTERACTIVE WHITEBOARD IN CLASSROOM PRACTICE.
Tipo de participación: Comunicación. Congreso/Reunión científica: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 7th, 8th and 9th of March, 2011
Tipo de congreso/reunión/evento:    Internacional. Lugar de celebración: VALENCIA. Año: 2011  
http://library.iated.org/view/SAEZLOPEZ2011THE2

Título: THE USE OF BLOGS IN TEACHING AND LEARNING IN PRIMARY EDUCATION, REVIEWS AND PRACTICE BY TEACHERS
Tipo de participación: Comunicación    Congreso/Reunión científica: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. 7th, 8th and 9th of March, 2011
Tipo de congreso/reunión/evento:   Internacional 
Lugar de celebración: VALENCIA. Año: 2011

Título: VALORACIÓN DE LOS DOCENTES DEL USO Y APLICACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL
Tipo de participación:   Comunicación 
Congreso/Reunión científica: II CONGRESO DE PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. (Madrid- Noviembre 2010).Tipo de congreso/reunión/evento:   Internacional. Lugar de celebración: MADRID. Año: 2010
http://dulac.es/Eventos/2010/congresopd/congresopd.htm

Título: EL USO DE LOS BLOG PARA POTENCIAR EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO DIGITAL, Y LAS POSIBILIDADES COLABORATIVAS Y LINGÜÍSTICAS
Tipo de participación:    Comunicación. Congreso/Reunión científica: II CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS BÁSICAS: EL DOCENTE. Tipo de congreso/reunión/evento:     Internacional. Lugar de celebración: CIUDAD REAL. Año: 2011. http://www.uclm.es/Actividades/repositorio/pdf/doc_3268_4197.pdf

Título: EFFECTIVE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES: ASSESTMENT OF THE POSITIVE IMPACT OF SLIDE SHOW APLICATIONS IN CLASSROOM PRACTICE
Tipo de participación:   Comunicación. Congreso/Reunión científica: ELSE 2011 IS THE 7TH ELEARNING AND SOFTWARE FOR EDUCATION CONFERENCE IN APRIL, 28TH- 29TH, 2011. Tipo de congreso/reunión/evento:     Internacional. Lugar de celebración: BUCAREST (RUMANÍA). Año: 2011     
http://adlunap.ro/eLSE_publications/papers/2011/1496.pdf

Título: ENRIQUECIMIENTO INTERCULTURAL DESDE UN PROGRAMA ACTIVO SITUADO EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA RURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
Tipo de participación:  Comunicación. Congreso/Reunión científica: II CONGRESO NACIONAL SOBRE CONVIVENCIA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Tipo de congreso/reunión/evento:   Nacional Lugar de celebración: MÁLAGA           Año: 2011  http://www.uma.es/jorncongr/cmrcces/

Título: PEDAGOGICAL APPLICATIONS OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND COMMUNICATION IN PRIMARY EDUCATION: USING THE INTERACTIVE WHITEBOARD IN EDUCATIONAL CONTEXTS.
Tipo de participación:   Comunicación. Congreso/Reunión científica:  SPDECE-2011. Multidisciplinary symposium on the design and evaluation of digital content for education.Tipo de congreso/reunión/evento:   Internacional. Lugar de celebración: CIUDAD REAL. Año: 2011. http://www.esi.uclm.es/spdece2011/

Título: APRENDIZAJES COLATERALES: LA CARA Y LA CRUZ DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
Tipo de participación:  Comunicación. Congreso/Reunión científica: VII INTERCAMPUS (UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA). Tipo de congreso/reunión/evento:     Nacional. Lugar de celebración: TOLEDO. Año: 2011. http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/uie/intercampus/intercampusVII/pdf/LibroActasVII_Intercampus.pdf

Título: ENFOQUE  ACTIVO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL.
Tipo de participación:   Comunicación. Congreso/Reunión científica: VII INTERCAMPUS (UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA). Tipo de congreso/reunión/evento:   Nacional. Lugar de celebración: TOLEDO. Año: 2011. http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/uie/intercampus/intercampusVII/pdf/LibroActasVII_Intercampus.pdf

Título: INTEGRACIÓN DE SKYPE, BLOGGING Y LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA RURAL
Tipo de participación:     Comunicación. Congreso/Reunión científica: III CONGRESO DE PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. Tipo de congreso/reunión/evento: Internacional. Lugar de celebración: MADRID  Noviembre 2011. http://dulac.es/Eventos/2011/congresopd.htm

Título: INTEGRACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL Y LA VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Tipo de participación:     Comunicación. Congreso/Reunión científica: IV CONGRESO DE PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.Tipo de congreso/reunión/evento: Internacional. Lugar de celebración: MADRID  2012. http://www.dulac.es/Eventos/2012/congresopd2012.htm

TÍTULO: “EL BLOG COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN”. JORNADA TEMÁTICA “EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS”
Tipo de participación:    comunicación. Congreso/reunión científica: jornada temática “evaluación por competencias”.Tipo de congreso/reunión/evento:     x nacional. Lugar de celebración: cuenca. Año: 2011.     http://www.i3a.uclm.es/joomla2/index.php?option=com_groupsi3a&id=582511&type=cg&lang=es

TÍTULO: NUEVAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL MARCO DEL EEES: UNA INNOVACIÓN CURRICULAR REAL DE CONVERGENCIA EN ESPAÑA, PORTUGAL E ITALIA
Tipo de participación:     comunicación     congreso/reunión científica: xv congreso nacional y v iberoamericano de pedagogía (burgos)
Tipo de congreso/reunión/evento:      nacional. Lugar de celebración: Burgos 2012. http://www3.ubu.es/cp_burgos_2012/pagina.php?p=comunicaciones

OTROS MÉRITOS

    Título C1 de ingles (6 años +1, homologado en Europa)(Equivale a CAE Certificate in Advanced English)
    Coordinador en dos proyectos de Innovación educativa.
    Ponente en varias universidades: (Universidad Complutense (Las TiC en la dirección escolar)
    Ponente en la Universidad de Castilla-La Mancha (La pizarra digital en ciencias experimentales) Facultad de educación de Albacete
    Ponente en Escuela Complutense Latinoamericana (fundación Complutense)
    Ponente en Escuela Complutense de verano
    Presencia en Media Lab (Boston, USA)__________________________________________________________________






ARTÍCULOS EN REVISTAS (INDEXADAS Todas en DICE- ANECA, revisión por pares. Bastantes con ANEP A, CARHUS A, SCOPUS y en los primeros tramos INRECS) 





Sáez-López, J. M., Miller, J., Vázquez-Cano, E., & Domínguez-Garrido, M. C. (2015). Exploring Application, Attitudes and Integration of Video Games: MinecraftEdu in Middle School. Educational Technology & Society, 18 (3), 114–128.Retrieved from: http://www.ifets.info/journals/18_3/9.pdf


Sáez López, J. M., Ruiz Ruiz, J.M and Cacheiro González, M. L. (2013). Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities. International Review of Research in Open and Distance Learning, 14 (5), 51-68. Retrieved from: http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1609
METODOLOGÍA DIDÁCTICAMETODOLOGÍA DIDÁCTICA
Sáez López, J. M. y Ruiz Ruiz, J.M. (2012). Estrategias metodologicas, aprendizaje colaborativo y tic: un caso en la escuela complutense latinoamericana. Revista complutense de educacion 23, 115-134. http://revistas.ucm.es/index.php/rced/article/view/39105
METODOLOGÍA DIDÁCTICAMETODOLOGÍA DIDÁCTICA
Sáez López, J. M., y Ruiz Ruiz, J.M. (2012). Metodología didáctica y tecnología educativa en el desarrollo de las competencias cognitivas: aplicación en contextos universitarios . Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado, 16 (3), 373-391. En http://www.ugr.es/~recfpro/rev163COL9.pdf
MINECRAFT EN UNIVERSIDAD
Cózar-Gutierrez, R., Sáez-López, J.M. (2016).Aprendizaje basado en juegos y gamificación en la formación inicial docente en Ciencias Sociales: una experiencia con “MinecraftEdu”. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal.IN PRESS
DIDACTICA DIGITAL UBICUA
Vázquez-Cano, E., López-Meneses, E. y Sáez-López, J. M. (2016). La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua. Un estudio de caso con México”.Revista Mexicana de Investigación Educativa. IN PRESS

SÁEZ LÓPEZ, J. M., Y DOMÍNGUEZ, C. (2013). INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE  LA APLICACIÓN MINECRAFT EDU EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ESTUDIO DE CASO. PÍXEL-BIT, REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACIÓN.  IN PRESS
SÁEZ LÓPEZ, J. M. Y GARCÍA GONZÁLEZ, J. L (2013).  ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA EN PRIMARIA: PROPUESTA DE ACTUACIÓNEDMETIC, REVISTA DE EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y TIC, 2 (2), 140-154. http://www.edmetic.es/Documentos/Vol2Num2-2013/7.pdf
SÁEZ LÓPEZ, J. M., MENDOZA, V, LINARES, GLENYS (2013). ANALIZANDO LOS OBSTÁCULOS DEL E-LEARNING: EXPERIENCIA EN 3 UNIVERSIDADESREVISTA CIENTÍFICA ELECTRÓNICA DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 13  (I), 54-65. http://www.grupoteis.com/revista/index.php/eticanet/article/view/18/18

SÁEZ LÓPEZ, J. M., Y RUIZ RUIZ, J.M (2013). FORMACIÓN INICIAL, ESTILOS DE DIRECIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: ORGANO DEL INSTITUTO CALASANZ DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 233, 63-84
SÁEZ LÓPEZ, J. M., Y RUIZ- GALLARDO, J. R. (2013). LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES A TRAVÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA. ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PÍXEL-BIT, REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACIÓN.  IN PRESS
SÁEZ LÓPEZ, J. M.; LEO, L. & MIYATA, Y.  (2013).  USO DE EDMODO EN PROYECTOS COLABORATIVOS INTERNACIONALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA.  EDUTEC, REVISTA ELECTRÓNICA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA, 43http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec43/edmodo_proyectos_colaborativos_internacionales_primaria.htm
GONZÁLEZ GERALDO, J.L., DEL RINCÓN. B.; BONILLA, A.A. Y SÁEZ LÓPEZ,JM (2012): APRENDIZAJES COLATERALESLÍMITES Y RETOS DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIASEN ENSAYOS, REVISTA DE  LA  FACULTAD  DE  EDUCACIÓN  DE  ALBACETE, 27
SÁEZ LÓPEZ, J. M., FERNÁNDEZ FLORES, M., GARCÍA GONZÁLEZ, J. L (2013).  DESCUBRIENDO EDMODO: BENEFICIOS DEL MICROBLOGGING EN EDUCACIÓN DE ADULTOS. CAMPO ABIERTO31 (2) 53-69. http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/1196
SÁEZ LÓPEZ, J. M., y RUIZ- GALLARDO, J. R. (2013). ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y ESCUELA RURAL: UN ESTUDIO DE CASOSRevista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 12, (1), 45-61. http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen12/REEC_12_1_3_ex666.pdf

SÁEZ LÓPEZ, J. M., y RUIZ, J.M. (2012). METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS: APLICACIÓN EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, 16 (3), 373-391. EN HTTP://WWW.UGR.ES/~RECFPRO/REV163COL9.PDF
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2012). LA VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA. EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIAREVISTA DIDÁCTICA E INNOVACIÓN MULTIMEDIA, 24
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2012). VALORACIÓN DEL IMPACTO QUE TIENEN LAS TIC EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EN LOS RESULTADOS A TRAVÉS DE UNA TRIANGULACIÓN DE DATOS. RELATEC, REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA, 11 (2), 11-24. EN HTTP://CAMPUSVIRTUAL.UNEX.ES/REVISTAS/INDEX.PHP?JOURNAL=RELATEC&PAGE=ARTICLE&OP=VIEW&PATH%5B%5D=867

SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2012). INTEGRACIÓN PRÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. EDUTEC, REVISTA ELECTRÓNICA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ISSN: 1135-9250. VOL: 23(2012)http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec40/integracion_practica_tecnologia_educativa_grado_educacion_social.html
SÁEZ LÓPEZ, J. M., y RUIZ, J.M. (2012). ESTRATEGIAS METODOLOGICAS, APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TIC: UN CASO EN LA ESCUELA COMPLUTENSE LATINOAMERICANA. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION ISSN: 1130-2496 VOL 23. http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39105

SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2012). LA PRACTICA PEDAGOGICA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Y SU RELACION CON LOS ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS. REVISTA ELECTRONICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION. ISSN: 1696-4713.VOL 10, 1 PAG: 58-73 http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art4.pdf
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2012).VALORACION DE LA PERSISTENCIA DE LOS OBSTACULOS RELATIVOS AL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION EN EDUCACION PRIMARIA. EDUCATIO SIGLO XXI: REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN ISSN 1699-2105. VOL 30, 1 PÁG 253-274. http://revistas.um.es/educatio/article/viewFile/149231/132211
SÁEZ LÓPEZ, J. M. y JIMÉNEZ VELANDO, P.A. (2011).APLICACION DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: UN CASO EN LA ESCUELA RURAL EN PRIMARIA. ENSAYOS (REV. FAC ED DE ALBACETE) ISSN: 2171-9098. V 26. PÁGS 1-16. http://www.uclm.edu/AB/EDUCACION/ENSAYOS/ensayos26/pdf/26_1.pdf
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2011). OPINIONES Y PRÁCTICA DE LOS DOCENTES RESPECTO AL USO PEDAGÓGICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Localización: REID. Revista Electrónica de Investigación y Docencia ISSN1989-2446, Nº 5,enero 2011 , pags. 95-113 http://www.revistareid.net/revista/n5/REID5art5.pdf
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2010). ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN EFECTIVA DE LA METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN GENERAL Y EN EL USO DE LAS TIC EN PARTICULAR Localización: XXI Revista de Educación . ISSN 1575-0345, Nº 12,2010 , pags. 261-270 http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/1274/1770
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2010). ACTITUDES DE LOS DOCENTES RESPECTO A LAS TIC, A PARTIR DEL DESARROLLO DE UNA PRÁCTICA REFLEXIVA Localización: Escuela AbiertaISSN 1138-6908, Nº 13,2011, pags. 37- 54 https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/1359/fi_1303144237-ea13_saez%5b1%5d.pdf?sequence=1

SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2010). UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, VALORANDO LA INCIDENCIA REAL DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA PRÁCTICA DOCENTE. Localización: Revista Docencia e InvestigaciónISSN: 1133-9926, Nº 10, 2010 págs. 183-204 http://www.uclm.es/varios/revistas/docenciaeinvestigacion/pdf/numero10/7.pdf
SÁEZ LÓPEZ, J. M. (2010). VALORACIÓN Y USO DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS ETAPAS DE INFANTIL Y PRIMARIA Localización: Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticosISSN 1136-7733Nº 244, 2010 , pags. 19-22 http://www.comunicacionypedagogia.com/cyp.html

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SITUACION PROFESIONAL


  • Organismo: JCCM
  • C.R.A Laguna de Pétrola
  • Categoría profesional: maestro (desde 22/10/2001)  hasta hoy
  • Jefe de Estudios ( desde 05/05/2009) hasta hoy
  • Profesor asociado Universidad de Castilla-La Mancha(2010-12)
  • Profesor asociado en la Universidad de Murcia (curso 2012-13)
  • Profesor asociado en la U.N.E.D. Facultad de Educación (Madrid) Situación actual
  • Colaborador con la Universidad Complutense de Madrid
  • Profesor en 2 asignaturas de doctorado y 1 de Ed tech en la Universidad de Cuauhtemoc. Aguascalientes. (México)


FORMACIÓN ACADÉMICA


-Licenciado en pedagogía (UNED)
-Diplomado en maestro en Educación Primaria (UCLM)
-DOCTORADO (UNED): Modelos didácticos, interculturalidad y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Departamento: didáctica, organización escolar y didácticas especiales

Tesis: Utilización eficaz y actitudes que muestran los  docentes en la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación  primaria. Defensa de tesis el 15/12/2011. Calificación: sobresaliente cum laude

INVESTIGACIONES



Las políticas de un "ordenador por niño" en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas. (Investigador colaborador). http://es.scribd.com/doc/76401271/Informe-Escuela2-0-Espana

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PARTICIPACIÓN EN LIBRO:

La evaluación de competencias profesionales.
Reflexiones sobre su aplicación y casos multidisciplinares de acción.